1 febbraio – 5 marzo 2021
Gli studenti dell’Istituto Cristo Re, come prescritto dalla Nota n.1302 dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, senza alcuna possibilità di deroga hanno ripreso l’attività didattica in presenza al 50% scaglionando i flussi di entrata in Istituto in due soluzioni, alle ore 08.00 e alle ore 10.00.
Il Coordinamento Didattico, unitamente al Collegio Docenti, ha adattato il Quadro Orario garantendo – nella consapevolezza dei disagi arrecati agli Studenti e alla programmazione familiare – la valorizzazione delle attività didattiche in presenza.
La qualità della Didattica e l’attenzione al percorso formativo dei nostri Studenti, seppure in uno scenario così difficile come quello in cui ci troviamo costretti ad operare, rimangono il nostro obiettivo primario.
Vi invitiamo quindi a consultare le turnazioni settimanali in presenza e il quadro sinottico che saranno comunque sempre consultabili in questa sezione dedicata.
Calendario
Modalità di svogimento
Le modalità con cui gli alunni frequenteranno le lezioni di Didattica a Distanza Integrata sono quelle già utilizzate nello scorso anno scolastico: la piattaforma istituzionale Cisco Webex.
I collegamenti di accesso alle lezioni saranno resi fruibili quotidianamente nel Registro Elettronico AXIOS, alla voce “Argomenti” del giorno interessato, dove verranno precisati i contenuti e le attività realizzate.
Come deliberato dal Collegio Docenti, agli Alunni sarà richiesta obbligatoriamente l’attivazione del sistema video e audio.
Con la modalità di didattica digitale integrata infatti la valutazione sarà costante, garantirà trasparenza e tempestività e assicurerà feedback continui sulla base dei quali regolare il processo di insegnamento/apprendimento. L’attività didattica sarà rimodulata in funzione del successo formativo di ciascuno studente, avendo cura di prendere ad oggetto della valutazione non solo il singolo prodotto, quanto l’intero processo. La valutazione formativa terrà quindi conto della qualità dei processi attivati, della disponibilità ad apprendere, a lavorare in gruppo, dell’autonomia, della responsabilità personale e sociale e del processo di autovalutazione.
